Geen kabeltjes meer in de knoop dankzij VWO-leerlingen uit Appingedam

Een opbergsysteem voor slingerende kabeltjes, geurstokjes en gepersonaliseerde bedels en sieraden. Leerlingen van de vierde klas van het VWO aan het VO Eemsdelta in Appingedam doen mee aan het project Jong Ondernemen. Hierbij richten de leerlingen hun eigen bedrijf op en gedurende het schooljaar runnen ze het.

Het idee achter het project is dat leerlingen ontdekken waar hun talenten liggen en dat ze leren om samen te werken. “Op school leer je veel theoretische dingen en met Jong Ondernemen is het meer praktijk”, zegt de 16-jarige deelnemer Jasper Bos. “Hier pas je de economielessen toe.” Jasper was samen met deelnemers Emma Slager en Aline Bos te gast in het radioprogramma Lunch Radio van Omroep Eemsdelta en vertelden daar over hun initiatieven.

Kabelorganizer en bedels
Samen met vier andere schoolvrienden ontwikkelde Jasper de TidyCord, een opbergsysteem waarin telefoonkabeltjes en adapters passen. Emma, Aline en drie andere schoolvriendinnen ontwikkelden My Lycky Charm, een armband met gepersonaliseerde bedels. Bedels zijn kleine hangers die aan een armband kunnen worden vastgemaakt. Klanten kunnen dan zelf de bedels uitkiezen en deze worden dan door Emma en Aline ter plekke in elkaar gezet tot armband.

Het idee van Emma en Aline is ontstaan omdat ze zelf moeite hadden met het uitkiezen van sieraden die goed bij hun pasten. Hoe leuk zou het zijn als je zelf bedels kunt uitkiezen zodat je je eigen ketting of armband kunt samenstellen? My Lucky Charm was geboren.

De TidyCord is een tasje ter grootte van een etui waarin telefoonkabels, powerbanks en adapters passen. “Wij scholieren nemen vaak kabels mee, maar elke keer kwamen die weer in de knoop. Daarom hebben we besloten een kabelorganizer te maken.”

Jasper wilde de tasjes in Appingedam laten maken maar dat is niet gelukt. Nu worden ze geïmporteerd en wordt het logo, en een eventuele gepersonaliseerde tekst, er door de jongens zelf opgedrukt. Producten werden gekocht met geld van aandeelhouders.

Ondernemersplan
Het blijft niet alleen bij het ontwikkelen van een product. De leerlingen schrijven ook een ondernemersplan waarin moet staan wie de concurrenten zijn, wat voor producten ze maken, welke rollen de leerlingen hebben in het bedrijf en hoe het met de financiën gaat. “En we worden begeleid door twee docenten Economie”, zegt Jasper.

Ook worden de jonge ondernemers beoordeeld op het onderling samenwerken. “Updaten we regelmatig onze social media of plaatsen we zelden iets? Hoe vaak staan we op markten? Daar wordt ook naar gekeken”, zegt Jasper.

Een leuke bijkomstigheid was dat de jongens erachter kwamen dat hun doelgroep niet alleen uit scholieren bestaat. “Ook oudere docenten kopen onze TidyCord en dat verbaasde ons.”

Emma en Aline vonden het inkopen het moeilijkste van het ondernemen. “Het kiezen van de bedeltjes en waar je ze ging bestellen, daar lag onze hobbel”, zeggen ze.

Aan het einde van het schooljaar moet het project zijn afgerond. Jasper denkt dat hij en zijn schoolvrienden een goede beoordeling krijgen. Alleen qua samenwerking is er ruimte voor verbetering, want zo nu en dan was er onderling ruzie over de bedrijfsvoering. “Maar ik denk ook dat het een beetje jongensachtig is om met iedereen ruzie te maken”, lacht Jasper.

De komende maanden staan My Lycky Charm en TidyCord met hun producten op verschillende markten in de regio.